二年级数学上册课件（二年级数学上册课件人教版）
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人教版小学数学二年级上册《量一量,比一比》优质课公开课课件、教案
板书课题《量一量，比一比》，并说明本节课将一起用测量长度的工具量一量身边的物体。（二）分组合作，参与活动 小组合作，实际测量：全班交流，认识测量方法：请学生介绍测量工具、测量方法及注意事项。观察图片，了解测量的内容：展示主题图，但不出现数据，引导学生观察并思考如何测量。
在使用刻度尺进行测量之前，需要进行“三看”：检查零刻度是否磨损，确保选定的起点准确无误；确认刻度尺的测量范围，以满足一次测量的需求，避免多次移动带来的误差；注意刻度尺的最小刻度值，它决定了测量的精确程度和结果的有效性。在选择刻度尺时，要结合实际测量需求，平衡量程和最小刻度值。
做到三看，即首先看刻度尺的零刻度是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。其次看刻度尺的测量范围（即量程）。原则上测长度要求一次测量，如果测量范围小于实际长度，势必要移动刻度尺测量若干次，则会产生较大的误差。最后应看刻度尺的最小刻度值。
小结：量物体的时候，一定要从物体的一头开始，用卷尺或米尺的0刻度对齐物体的一端，尺子要放平放直。（课件演示） （2）提问：王老师想知道到底身上的哪儿离地面是1米高，谁来帮老师量一量。（学生测量后，在1米的位置贴上标签。
苏教版二年级数学上册观察物体PPT
二年级数学上册第七单元课件观察物体二年级数学上册第七单元课件观察物体小猴子说：房子是这样的。小兔子说：不对不对，房子明明是这样的。哪一张照片是在教室的前面拍摄的？另一张照片是在教室的哪一面拍摄的？你们见过猴子吗？。
让学生通过观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，要全面了解物体的特征，就需多方面、多角度观察，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。 使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，提高解决问题的能力，感受局部与整体的关系，渗透全面观察事物的辩证思想。
二年级上册第90页。教学目标：1．通过让学生实际观察比较，初步体会在不同的位置上，观察到的同一个物体的形状是不同的。2．能根据看到的不同的形状正确确定正面、侧面、背面的观察位置。3．让学生在观察的过程中经历探究知识的过程，培养学生的合作意识。
人教版小学数学二年级上册《7的乘法口诀》优质课公开课课件、教案
在情境中引导学生通过自主探索、合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。在活动中引导学生熟记7的乘法口诀。在编口诀、用口诀的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感，享受成功喜悦。让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。教学重点与难点 重点：让学生理解7的乘法口诀的形成过程。
练习题注意联系生活，具有趣味性、实用性。注意挖掘知识点。缺点：教材的挖掘不够深入。课件比较粗糙。课堂设计形式比较丰富，但每一环节活动后应有一个小结，能更加突出重点。拓展材料：《7的乘法口诀》评课稿 今天，我听了陈老师上的校级公开课，课题为二年级上册数学《7的乘法口诀》。
从贲老师著作《贲友林与学为中心的数学课堂》中我了解到，贲老师为上好课，抄写了很多不同版本的教案。在一次次的公开课中贲老师敢于创新，不断探索，对自己的教案一改，二改，三改……不断摸索，不断完善。